Cranach e a investigação

Quando a grande exposição sobre Cranach for inaugurada em Wittenberg, Dessau e Wörlitz, em junho, será apresentado um desconhecido bem conhecido. A exposição, composta por várias partes, é dedicada a Lucas Cranach, o Jovem (1515-1586), cujo 500º aniversário se celebra este ano.

O facto de ser conhecido deve-se ao seu pai, o facto de ser desconhecido deve-se também ao seu pai. O estilo da sua oficina era muito popular entre os seus clientes – príncipes e burgueses, reformadores e apoiantes da Reforma. A oficina floresceu e quando Lucas, o filho, a assumiu e continuou a geri-la durante 36 anos, nada devia ou tinha de mudar. Até hoje, o filho de Cranach é, portanto, considerado um criador secundário de pinturas, mas a extensão da sua contribuição para o trabalho da oficina e, por conseguinte, para a fama do seu pai, tem sido insuficientemente investigada e discutida. Esta investigação foi agora iniciada com a preparação da primeira exposição mundial de Cranach, o Jovem. Numa conferência realizada em Wittenberg, foram apresentados os resultados de uma vasta investigação sobre a sua vida, a organização do seu atelier, as particularidades dos desenhos preparatórios dos quadros de Cranach e a utilização da cor.

Jana Herrschaft, assistente de investigação no Instituto de Ciências do Restauro e da Conservação da Universidade de Ciências Aplicadas de Colónia, conseguiu provar, com base nas pinturas do púlpito de Cranach, o Jovem, na capela do Castelo de Augustusburg, na Saxónia, que não foram em grande parte afectadas por restauros e outras intervenções, que a monotonia e a pouca plasticidade das figuras criticadas pelos historiadores de arte não têm nada a ver com a falta de habilidade artística do pintor. Pelo contrário, as cores são fortemente acinzentadas, de modo que nem o aumento da luz nem a plasticidade das vestes são reconhecíveis como tal. A nova investigação sobre Cranach recolhida nas actas da conferência e tematizada na exposição é uma prova exemplar de como os estudos artístico-tecnológicos podem ajudar decisivamente onde a observação histórico-artística atinge os seus limites.