Edifício escolar em Aarberg: simplesmente apaixonado pelos pormenores

A Haller Gut Architekten realizou um excelente trabalho com o edifício da escola em Aarberg, na Suíça. De acordo com o seu objetivo, o projeto é um exemplo dos seus muitos anos de experiência na construção educativa, bem como de uma prática de construção reduzida e sustentável. Descubra aquiporque é que os pormenores e a simplicidade não são mutuamente exclusivos e porque é que menos é muitas vezes mais.

O edifício tem as suas fachadas principais ao longo do eixo longitudinal, viradas para o rio Alte Aare, a oeste, e para o recreio da escola primária, a leste. O telhado plano de duas águas também se estende para além da cubata nestes lados, de modo a que, no exterior, sirva de proteção contra as intempéries, não só para a fachada, mas também para a circulação. Além disso, existem toldos que podem ser baixados em frente às janelas e dobrados para fora delas. Estes conferem plasticidade à fachada e asseguram automaticamente um aspeto variado e lúdico. Segundo a Haller Gut Architekten, simbolizam também uma ligação entre o interior e o exterior.

Com a fachada de madeira, foi tomada uma decisão consciente a favor de um aspeto natural, que pretende ser uma referência ao espaço verde e à paisagem fluvial. E, de facto, apesar das grandes superfícies envidraçadas, os lados compridos do edifício escolar têm uma certa naturalidade. As salas de grupo ao nível do rés do chão podem ser acedidas a partir do exterior, o que acentua ainda mais o carácter imediato dos espaços de aprendizagem e naturais.

Atrás delas, encontram-se espaços educativos modernos que reflectem uma filosofia escolar contemporânea. As paisagens de aprendizagem em plano aberto, complementadas por instalações sanitárias no rés do chão, oferecem uma tabula rasa para qualquer situação. O programa de salas previa salas de grupo para o jardim de infância e a escola diurna. Estas salas estão também ligadas entre si por portas, de modo que as actividades intergrupos são igualmente possíveis em termos de espaço.

Existem mais cinco salas de aula no piso superior, ligadas por um corredor. Este desenvolvimento cria um espaço intermédio utilizável que convida à leitura e ao trabalho silencioso através de nichos e vistas para as salas de aula. A ligeira diferença de nível entre o lado este e o lado oeste é ultrapassada no interior do edifício através de uma semi-cave no piso inferior. Isto faz com que a área de acesso pareça aberta, uma vez que o nível dividido permite uma ligação visual através do edifício escolar, desde a rua até à área exterior junto ao rio.

As entradas e saídas das escadas não estão assinaladas com faixas tácteis ou de cor néon, como é habitual, mas com pedras cravadas no betão. Mais uma caraterística reconhecível da Haller Gut Architekten, que integrou este dispositivo estilístico em muitos outros projectos. A madeira dominante na fachada não é apenas para mostrar, mas corresponde efetivamente à estrutura de suporte. Isto faz com que o edifício pareça mais delicado e mais pequeno do que o seu irmão existente. As paredes interiores são revestidas a madeira envernizada e as vigas do teto estão expostas no piso superior, dando à estrutura do edifício uma aparência espacial. No rés do chão, as vigas do teto alongam visualmente as salas do grupo, que se distribuem pelo edifício.

A linguagem de design foi deliberadamente emancipada do edifício principal do outro lado da Hans-Müller-Weg, para que o edifício escolar da Haller Gut Architekten possa ser lido como uma estrutura independente. E isso é bom, uma vez que se trata, em última análise, de um projeto de vitrina para um novo edifício em vários aspectos. Uma das razões para tal é o facto de o edifício ter um forte impacto na sua redução técnica e estrutural. Desta forma, a conservação dos recursos é tida em conta sem a degradar para um veículo de sustentabilidade.

Por outro lado, é devido à atmosfera que cria com os meios mais simples. Retirar algo, seja espacialmente, programaticamente ou funcionalmente, é uma tarefa difícil e o estilo livre nos dias de hoje, em que muitas vezes mais ainda parece ser mais. Ao exercerem a contenção, os arquitectos fizeram um favor a si próprios e, portanto, também aos utilizadores do edifício da escola em Aarberg. Com o novo edifício, foi-lhes dado um espaço de recreio que também pode suportar as próximas décadas de desenvolvimento educativo.

Mas as escolas também podem ser diferentes! Uma antítese quase materialista da construção em madeira de Haller Gut Architekten pode ser encontrada em Zarren, na Bélgica: aqui, os FELT Architekten deram ao aço e ao betão colorido o papel principal num edifício escolar.