Wabern: Do pátio da escola ao centro do bairro

O projeto exterior da extensão do edifício da escola em Wabern, perto de Berna, na Suíça, liga o complexo escolar existente ao centro da aldeia. Cria um espaço exterior que forma uma identidade e que pode ser utilizado de várias formas. A disposição direcionada das áreas de lazer, verdes e de exercício cria zonas claramente definidas e funcionalmente harmonizadas que satisfazem as diferentes exigências da vida escolar quotidiana. O projeto impressiona pela sua conceção bem pensada do espaço aberto, que não é apenas esteticamente agradável, mas também educacionalmente valioso.

O aumento do número de alunos e o crescimento da população tornaram necessárias medidas de construção em Wabern, um distrito do município de Köniz. Era urgente aumentar o espaço escolar, sobretudo no centro de Wabern. O terreno do edifício da escola da aldeia de Wabern era a única opção para a ampliação dos edifícios escolares. A localização oferecia vantagens como a proximidade do centro e de três escolas. No entanto, a área exterior da escola foi reduzida devido ao aumento da densidade e o campo de jogos relvado teve de ser abandonado em favor de um parque infantil central.

Em 2017, o conselho municipal encomendou um concurso de conceção global para a extensão da escola de Wabern Dorf. O concurso resultou no projeto vencedor „Zündhölzli“, que previa um novo edifício no lado oeste do terreno. Em 2018, o conselho municipal aprovou um crédito de planeamento de projeto para o desenvolvimento do projeto de construção.

A ampliação do recinto escolar de Wabern foi concebida como parte integrante do bairro e contribui decisivamente para a revitalização e a identidade da zona envolvente. Através de uma gradação bem pensada dos espaços públicos, foram criadas várias áreas exteriores que cumprem diferentes funções. O novo edifício na parte noroeste do terreno está claramente orientado para o centro original da aldeia e para o Wabernstöckli e, juntamente com as estruturas existentes, forma um complexo global harmonioso.

O projeto „Zündhölzli“ impressiona pela sua abordagem urbanística e pelo tratamento do contexto classificado. Cria um novo e forte centro de ligação entre o centro da aldeia e o complexo escolar, sem competir com os edifícios existentes em redor. A arquitetura da ampliação foi deliberadamente concebida para se integrar discretamente na envolvente existente. Uma estrutura vertical, ligeiramente saliente e ligeiramente diferenciada de ripas de madeira em cada piso organiza as fachadas. Apenas as aberturas das janelas e o caraterístico „Zündhölzli“ perfuram a fachada, o que acentua o seu efeito de profundidade. O desenho da fachada assegura uma integração natural e reforça a ligação ao espaço exterior. A forma inclinada do telhado e a conceção parcialmente em três pisos minimizam a pegada estrutural, de modo a manter o máximo de espaço possível para a utilização de espaços abertos.

Uma caraterística especial do novo edifício é a sua estrutura em dois níveis. Este facto permite que os espaços exteriores sejam finamente graduados, criando diferentes zonas de utilização. As salas de aula e as salas de grupo estão orientadas para o pátio da escola, enquanto a escola diurna, que também pode ser utilizada por utilizadores externos, tem acesso direto à rua da aldeia. Esta solução arquitetónica sublinha a função do edifício como elemento de ligação entre o bairro e a escola.

O posicionamento da extensão permite a criação de um novo espaço exterior de ligação para toda a escola. Este integra-se perfeitamente nos espaços abertos existentes, complementando-os de forma significativa. Um elemento central é o novo campo para todas as condições climatéricas, situado entre o edifício escolar existente e a ampliação. O campo de relva é enquadrado por uma zona de asfalto, criando uma área versátil para jogos com bola, exercício e jogos de rolamento. Os espaços verdes vizinhos a norte e a sul oferecem uma variedade de oportunidades de jogo e de recreio para os alunos.

Os espaços verdes na área exterior servem como áreas de jogo naturais, locais de retiro e elementos de ligação entre as partes individuais do edifício. A ligação entre os espaços interiores e as zonas exteriores foi particularmente importante: As saídas diretas das salas do nível básico e do ensino diurno conduzem às zonas verdes, criando uma ligação estreita entre o ensino e a natureza.

Esta conceção cria um espaço exterior que responde simultaneamente às necessidades dos alunos e às exigências da arquitetura escolar moderna. Ao mesmo tempo, a estrutura do bairro é reforçada, uma vez que o espaço escolar funciona como uma zona de acesso público.

A sustentabilidade ecológica foi outra preocupação fundamental na remodelação. O edifício está em conformidade com a norma Minergie-P-ECO e privilegia uma construção eficiente do ponto de vista energético. O aquecimento é assegurado por uma bomba de calor de sonda geotérmica, enquanto um sistema fotovoltaico no telhado cobre uma grande parte das necessidades energéticas. Os espaços exteriores também foram planeados tendo em conta a sustentabilidade. Os espaços verdes ajudam a melhorar o microclima e promovem a biodiversidade através de uma plantação direcionada.

A conceção dos espaços exteriores está orientada para uma utilização a longo prazo. Materiais como a madeira e a pedra natural integram-se bem na envolvente existente e realçam a atmosfera natural do recinto escolar.

No maior número possível de locais, as superfícies foram concebidas para serem permeáveis e não impermeabilizadas. As superfícies de cores claras, não ligadas, permeáveis à água e a plantação intensiva também promovem um microclima agradável e contrariam a acumulação de calor.

Foram escolhidas apenas árvores e arbustos adequados ao local, resistentes ao clima urbano e sustentáveis.

A conclusão do novo edifício marcou o início do projeto-piloto „escola de dia inteiro“ em Wabern. O espaço exterior desempenha aqui um papel central, uma vez que serve de espaço de aprendizagem e de vida alargado. Os alunos passam não só as aulas, mas também os intervalos e os tempos livres no recinto escolar. A conceção bem pensada dos espaços exteriores permite uma estrutura diária óptima e promove o movimento, o jogo e a interação social.

O jardim de recreio situa-se ao longo da rua da aldeia e é especialmente destinado às crianças mais pequenas da escola diurna e da escola primária. Esta zona está protegida por um aterro plantado e pelo muro existente ao longo da rua. A norte do jardim infantil, será criado o novo jardim escolar, que será separado do jardim infantil por um ligeiro declive. Uma plantação de arbustos de bagas transforma esta zona num jardim de merendas e convida as crianças a interagir com a natureza.

Concurso de desempenho global: „ZÜNDHÖLZLI“, 1.º prémio, novembro de 2017

Realização: 2019 a 2020

Cliente: Município de Köniz, Departamento de Edifícios Municipais, Landorfstrasse 13098 Köniz

Equipa de projectistas:

Empreiteiro total: Erne AG Holzbau, Rüchligstrasse 53, 4332 Stein

Arquiteto: Boegli Kramp Architekten AG, Route de la Fonderie 8c, 1700 Fribourg

Arquitetura paisagística: Weber + Brönnimann Landschaftsarchitekten AG, Morillonstrasse 87, 3007 Bern, www.webroe.ch

Engenharia civil: Weber + Brönnimann Bauingenieure AG, Morillonstrasse 87, 3007 Berna

AVAC: Gruner Roschi AG, Sägestrasse 73, 3098 Köniz

Eletricidade: R+B engineering AG, Zentweg 9, 3006 Berna

Física/acústica de edifícios: Bakus Bauphysik und Akustik AG, Grubenstrasse 12, 8045 Zurique

Fotografia: Fotografia de arquitetura paisagística Stefanie Würsch

A Weber + Brönnimann AG é um gabinete de planeamento independente com mais de 50 anos de experiência nos domínios da engenharia civil e da arquitetura paisagista. A equipa interdisciplinar trabalha em estreita colaboração nas localizações de Berna, Nidau e Zofingen para desenvolver soluções criativas e personalizadas para os seus clientes.

A Weber + Brönnimann Landschaftsarchitektur AG caracteriza-se pela conceção profissional de espaços abertos que são simultaneamente esteticamente agradáveis e ecologicamente valiosos. A equipa dedicada tem vindo a desenvolver, aconselhar, planear e realizar espaços abertos específicos num contexto urbano há duas décadas. É dada especial atenção à sustentabilidade, à biodiversidade e à adaptação às alterações sociais e climáticas.

A estreita cooperação com a empresa de engenharia civil interna permite que os projectos interdisciplinares sejam realizados de forma eficiente, com a conceção, a tecnologia e a construção a andarem de mãos dadas. As áreas de especialização dos arquitectos paisagistas incluem o desenvolvimento residencial e urbano, a conceção de espaços públicos, projectos de espaços abertos para edifícios educativos, jardins privados, conceção de ruas urbanas e o planeamento de instalações desportivas e instalações multifuncionais. A equipa também lidera processos de planeamento participativo e atribui grande importância ao design ecológico e amigo do ambiente, incluindo o desenvolvimento de planos de gestão e manutenção e a preservação de monumentos ajardinados.

Com escritórios em Berna, Nidau e Zofingen, a Weber + Brönnimann tem raízes regionais e oferece aos seus clientes um apoio personalizado no local. A empresa atribui grande importância a um elevado nível de especialização, inovação, interdisciplinaridade e formação contínua, de modo a satisfazer as diversas exigências e a realizar projectos com sucesso.

Weber + Brönnimann AG

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A edição de março da G+L é dedicada ao tema das escolas: Nas apresentações de projectos, entrevistas e comentários da edição de março, descubra como deverá ser um recreio escolar em 2025, o que os alunos e professores querem e como está a ser a educação digital nas escolas alemãs. A revista está disponível aqui na loja.

Para além da revista, pode descobrir mais projectos de pátios escolares no sítio Web da G+L aqui.